人、モノ、サービスが自由に往来する欧州連合（ＥＵ）では多言語能力が求められ、子どもたちは早いうちから複数言語に接し、それらを習得する機会に恵まれる。とはいえ、状況は国ごとに異なるようだ。今回は「多言語習得」をテーマに、域内の小・中学生の外国語履修率と、国連の持続可能な開発目標（ＳＤＧｓ）におけるＥＵ